Discuta com todos sobre tudo. A cada rodada os participantes viverão em um novo espaço de debate através de uma dinâmica de rodadas. Cada mesa abordará um tópico:
• Educação e Mercado (mediado por Jota Netto recém formado em Design pela UEPA)
• Educação e Sociedade (mediado por Emanoel Moreira estudante do 3º ano de Design da UEPA)
• Educação e Estudante (mediado por Rondinei Lima estudante do 4º ano de Design da UEPA)
14h – Credenciamento
14:20h às 15h – Abertura
15h às 16h – 1ª Rodada
16h10min às 17h10min – 2ª Rodada
17h20min às 18h20min – 3ª Rodada
18h20min às 19h – Balanço Final das mesas e Encerramento
Essas serão os temas das mesas de debate do MGF Belém!
segue embaixo a descrição que a pré-conde BA nos sugeriu de cada mesa
Educação e o Estudante: Essa mesa versará sobre a espectativa do estudante de design e o curriculo proposto. Normalmente uma relação conflituosa pois cada estudante entende a atividade de forma diferente, e acha que certas disciplinas são mais importantes que outras. Ela também visa abordar a questão do repertório pessoal. Qual o sistema curricular que contemplaria a todos? Essa ainda seria uma formação homogenea?
Educação e Sociedade: O Designer formado entende sua posição na sociedade? Ou ele acha que ser um profissional competente e praticar filantropia é a sua principal contribuição social? Essa mesa versará sobre a ética e responsabilidade socio ambiental presente/ ausente na formação do estudante de design. A Universidade deve formar pra esse propósito?
Educação e Mercado: O mercado muda constantemente. Vivemos em um momento pós moderno de concepção de consumo e de relações de ttrabalho. Com as dificuldades de associação profissional, inchaço do mercado, disseminação das ferramentas tecnologicas, a Universidade forma para o mercado? O que é ser formado para o mercado? O estudante tem o poder de formar o mercado?
